2016年11月26日，中科院微電子所一行人驅(qū)車前往國(guó)科大懷柔雁棲湖校區(qū)，舉辦《集成電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐系列講座》。當(dāng)天北京懷柔空氣質(zhì)量較差，濃濃的霧氣籠罩著雁棲湖校區(qū)。但厚重的霧霾阻擋不了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴求，電子學(xué)院、微電子學(xué)院以及其他相關(guān)專業(yè)的同學(xué)很早就來(lái)到教室等待，有些同學(xué)甚至提前一個(gè)半小時(shí)就已經(jīng)到場(chǎng)。

　　本次講座是《集成電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐系列講座》的首場(chǎng)講座，主題包括：CMOS集成電路EDA技術(shù)概述、運(yùn)算放大器基礎(chǔ)、基于Cadence Spectre的運(yùn)算放大器設(shè)計(jì)與仿真。主講的陳鋮穎老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，工程經(jīng)驗(yàn)豐富。他曾參加過國(guó)家重大專項(xiàng)、中科院知識(shí)創(chuàng)新重大專項(xiàng)、中科院先導(dǎo)重大專項(xiàng)、863課題等多個(gè)國(guó)家項(xiàng)目；發(fā)表SCI和EI論文30余篇；擁有國(guó)內(nèi)外專利11項(xiàng)；編寫模擬集成電路設(shè)計(jì)相關(guān)教材7本。在講座現(xiàn)場(chǎng)，陳老師在臺(tái)上講解詳實(shí)、推導(dǎo)清晰、語(yǔ)言幽默；同學(xué)們?cè)谂_(tái)下神情專注、積極互動(dòng)、笑聲連連。講座持續(xù)了近兩個(gè)半小時(shí)，中途沒有休息，一氣呵成。講座結(jié)束后很多同學(xué)都表示希望可以多舉辦同類型的講座，主題也可以由集成電路設(shè)計(jì)延伸到測(cè)試加工等方面。 

　　本次講座的成功主要得益于在教學(xué)模式上的創(chuàng)新。《集成電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐系列講座》針對(duì)集成電路教學(xué)的特點(diǎn)，摒棄單純理論教學(xué)的模式，大膽嘗試?yán)碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。講座內(nèi)容以實(shí)際項(xiàng)目為主，通過項(xiàng)目案例串聯(lián)理論知識(shí)點(diǎn)，做到理論與實(shí)際結(jié)合。搭建集成電路遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，提供設(shè)計(jì)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)手冊(cè)和其他相關(guān)材料；學(xué)生可以不受時(shí)間和地域的限制，通過互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程登錄教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，上機(jī)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)和自主研發(fā)的能力。利用微信平臺(tái)建立“講座交流群”，方便教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生和學(xué)生之間的交流，同時(shí)也便于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的長(zhǎng)期跟蹤。

講座現(xiàn)場(chǎng)