沉痛悼念吳德馨老師
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2001年，我收到微電子所的碩士錄取通知書(shū)，導(dǎo)師一欄赫然寫(xiě)著吳德馨老師的名字，那個(gè)時(shí)候的我，對(duì)中國(guó)半導(dǎo)體行業(yè)還沒(méi)有什么了解，第一時(shí)間并未意識(shí)到這個(gè)名字的分量，上網(wǎng)查詢后，才知道自己將躋身“豪門(mén)”。從此，我幸運(yùn)的成為吳老師最后一屆碩士學(xué)生，也就是俗話說(shuō)的“關(guān)門(mén)弟子”。
第一次與吳老師見(jiàn)面，是去所里報(bào)道的時(shí)候，我主動(dòng)跑過(guò)去對(duì)吳老師說(shuō):“吳老師，我叫李樹(shù)翀，是這屆您的學(xué)生。”我記不清當(dāng)時(shí)吳老師具體對(duì)我說(shuō)了些什么，只記得她慈祥的臉龐和親切、和藹的笑容。
2002年，結(jié)束研究生院為期一年的集中學(xué)習(xí)后，我回到所里學(xué)習(xí)，分配的課題是跟汪鎖發(fā)老師做相關(guān)微帶線的研究。由于研究?jī)?nèi)容不是四室的主攻方向，我和吳老師在工作上的交集并不多，也鮮有機(jī)會(huì)得到她的親自指導(dǎo)，只是每次遇到她畢恭畢敬的喊一聲“吳老師好！”而她也總是回以慈祥的微笑。
在微電子所期間，經(jīng)常聽(tīng)到周?chē)睦蠋煛熜值軅兲崞饏抢蠋煟c我心中的吳老師不同，感覺(jué)在他們眼中，吳老師更像是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)絿?yán)厲的導(dǎo)師，一位讓人敬仰到生畏的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。當(dāng)時(shí)，經(jīng)常看到許多老師、師兄弟為了準(zhǔn)備一場(chǎng)給吳老師的例行匯報(bào)加班加點(diǎn)，博士師兄為了第二天幾分鐘的匯報(bào)緊張到坐立不安。
2004年上半年，我開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)答辯，按例需要向?qū)焻R報(bào)畢業(yè)論文，我第一次感受到了師兄們之前那種山大的壓力。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的敲開(kāi)吳老師的辦公室，小心翼翼的介紹我的研究成果，然后等待她的指導(dǎo)或批評(píng)，記得我當(dāng)時(shí)緊張的心都要跳出來(lái)了，頭都不該抬，直到吳老師說(shuō)了句“好好準(zhǔn)備答辯”我才如釋重負(fù)。答辯當(dāng)天，是我第一次在這種正式場(chǎng)合與吳老師同臺(tái)，也是我第一次感受到這位慈祥老者那強(qiáng)大的氣場(chǎng)，她端坐中央，舉止威嚴(yán)，句句鏗鏘。答辯過(guò)程非常順利，我這個(gè)“關(guān)門(mén)弟子”順利畢業(yè)，而吳老師育人、樹(shù)人的腳步卻仍在繼續(xù)。
畢業(yè)后，我放棄做一名技術(shù)工程師，入職國(guó)家部委下屬研究院，從事半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)研究相關(guān)工作，從此，跟微電子所和吳老師的交集不多，也極少跟周?chē)颂崞鹞沂菂抢蠋煹膶W(xué)生。在我心中，吳老師的學(xué)生應(yīng)該是中國(guó)半導(dǎo)體科技創(chuàng)新領(lǐng)域的生力軍，甚至是頂梁柱，而我自覺(jué)與這樣的要求相去甚遠(yuǎn)，總感覺(jué)配不上“吳德馨弟子”這個(gè)讓業(yè)內(nèi)人一聽(tīng)到就“高看一眼”的稱(chēng)號(hào)。
大概是2010年左右，有一天我突然接到吳老師的電話，她了解到我們公司有半導(dǎo)體行業(yè)研究報(bào)告，打電話向我咨詢相關(guān)情況。接到電話的時(shí)候，我有些被點(diǎn)到名的緊張，又有些受寵若驚的興奮，與答辯前跟吳老師匯報(bào)不同，多年積累的行業(yè)理解，及作為資深分析師的職業(yè)慣性，讓我可以滔滔不絕的向吳老師介紹我們的研究成果，及我對(duì)行業(yè)的洞察和判斷。電話那頭的吳老師語(yǔ)氣平和，但我似乎能感覺(jué)到她心中的一絲欣慰，這短短的十幾分鐘電話，是我這些年來(lái)最成功的一次“匯報(bào)”。
2021年，我愛(ài)人代表單位參加首都院士新春聯(lián)誼會(huì)，她興奮的給我發(fā)信息說(shuō)：我看到吳老師了！我愛(ài)人過(guò)去跟吳老師打招呼并介紹自己，吳老師向我愛(ài)人詢問(wèn)我的近況，當(dāng)?shù)弥以诎⒗锇桶凸ぷ骱螅B說(shuō)“很好，很好。”會(huì)后，我愛(ài)人給我發(fā)來(lái)那張吳老師與主持人朱迅合影的珍貴照片，照片中，吳老師精神矍鑠，和藹、慈祥的笑容與我記憶中的一模一樣。
前天，驚聞吳老師過(guò)世的消息，感覺(jué)一下子怔住了，心情非常復(fù)雜，有瞬間涌上心頭的悲傷，有沒(méi)有經(jīng)常去看望她老人家的遺憾，也有沒(méi)能“光耀門(mén)廳”的慚愧。吳老師您走了，但您艱苦奮斗的科研精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)和鞭策我們每一個(gè)弟子，您嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)骨，永遠(yuǎn)值得中國(guó)一代代半導(dǎo)體人學(xué)習(xí)和傳承。吳老師您走好，您的衣缽會(huì)由一代代“吳家班”人持續(xù)傳承下去，我們會(huì)牢記您的囑托和期望，努力在各自的崗位上為中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展，盡自己一份綿薄之力，將您的精神發(fā)揚(yáng)光大。
祝吳老師在天堂一切都好！
學(xué)生 李樹(shù)翀
2026年3月26日
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